现有发展水平相关论文
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:“幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动生活的......
课堂认知,是指学生在课堂上经过各种方式方法的激发或者诱导,通过调动学生的现有知识体系,从而达到对新知识或新事物的观察、推理,......
游戏是幼儿在幼儿园里最喜欢的活动。幼儿的身心在游戏活动中得到发展，同时也只有游戏，才能使幼儿在其现有发展水平的条件下活动和生......
我国古代教育家、思想家孔子提出育人要“深其深，浅其浅，益其益，尊其尊”，即主张“因材施教，因人而异”。原苏联教育家维果茨基的“最近......
一、分层递进教学法的理论依据rn分层递进教学是根据心理学家维果茨基的“最近发展区”理论而创造性地提出的一种全新的教学策略.......
我们课题组开展研究以来,随着认识的深化和实验的推进,对高中政治学科的教学我们有新的认识.分层递进教学法是根据学生现有发展水......
幼儿园的环境创设特别是墙面装饰和区角布置，存在着教师动手动脑多、幼儿动手动脑少，教师设想计划多、幼儿设想计划少，固定图画的多、......
课堂提问是数学课堂教学的重要一环,是传道授业解惑、启发学生思维、培养学生良好的思考习惯的重要因素,它贯穿于课堂教学的始终,......
一、音乐游戏的采集幼儿音乐游戏多种多样、有难有易,教师在选择的过程中应根据幼儿的年龄特点、现有发展水平、主题目标和教学日......
“品学兼优的好孩子内心隐藏非常严重的心理问题：害怕失败……”近日，一位妈妈在QQ上发出求助邮件。对此，心理咨询师表示，如果孩子常常......
把数学思想方法的教学贯穿于教学过程的始终,从思维的“最近发展区”创设问题情境,留给学生发展思维的时间和空间,尊重学生现有发......
位于江西东部的上饶市，地处闽、浙、赣、皖四省结合部，辖１２个县市。２０００年，拥有６１１．７８万人口，工业总产值５５．５４亿元，为全省的９．６４％。工业人均产值是全国平均水平......
1.识字教学方法单一且缺乏科学性。现行教材中，看图拼音识字、看图识字、归类识字、随课文识字等形式多样，但有些教师在教学中，仍单一......
1最近发展区理论的内涵 “最近发展区” 是前苏联杰出的心理学家维果斯基在上世纪30年代初创立的一个重要理论。维果斯基认为，学......
支架教学法源自于俄罗斯心理学家列夫维果斯基的“最近发展区”理论。维果斯基指出：儿童有两种发展水平，一种是独立解决问题时所表现......
从我国体育教育系统的发展历史看,暴露出传统的体育教育思想,无论对学校内部或外部环境都处于一种消极适应、被动反映的状况。本文......
左右概念是一种反映事物之间的关系的具有明显的相对性和灵活性的概念，其发展和年龄发展相联系，并且具有一定规律性，在一定程度上体现......
按照现代人认知心理学的研究理论,学生有两种发展水平,一种是现有发展水平,这是评定学生现有学习特点和已经达到的发展速度。从而......
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文章从维果茨基关于最近发展区的定义出发 ,从学生认知发展规律和教师教学实践的角度 ,探讨了确定最近发展区的方法及其在教学中的......
初中学生的最近发展水平各不相同,用＂最近发展区理论＂指导物理教学,符合初中学生的生理和心理特点。通过具体实例的呈现,说明在教学......
目前,在幼儿园教学中,游戏是幼儿学习的基本特点,也是幼儿生活和学习的重要方式。而幼儿园的角色游戏教学又是占据了教学的很大一......
本文基于最近发展区理论,结合教学过程中积累的经验,对利用最近发展区促进学生学习进行了阐述,探索如何利用较少的时间获得较好的......
多媒体进入课堂,表现出许许多多的优越性:①利用多媒体,培养学生的学习兴趣,使学生自己认识自己的"最近发展区",激发学生学习的积......
前苏联儿童教育心理学家维果茨基认为:儿童有两种水平,一是现有发展水平,二是最近发展区。前者是儿童已经成熟的机能,后者是儿童潜......
<正> 《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“在高等教育体制改革的同时,按照理论联系实际的原则,在辩证唯物主义和历史唯物......
在维果茨基辉煌而又短暂的一生中提出了许多具有重要价值的理论,留给了后人珍贵的文化遗产,在众多理论中“最近发展区”被世界各国......
【正】 超前教学是指教学应走在学生发展水平的前面;而不是跟在学生发展水平的后面。教学应创造学生发展的最大可能性,时时指向未......
为了未来社会有一个健康、稳定、和谐的发展,防止一批又一批低文化水平、低素质的学困生流入社会,为了彻底贯彻义务教育法和把素质......
最近发展区理论是维果茨基在研究儿童发展与教学的关系问题时创造性地提出的,它是指儿童现有发展水平与潜在发展水平之间的差距。......
